Akademicka Ksiegarnia Internetowa "MARATON"

Wydawnictwo:

WSz PWN, Warszawa-Łódź

Wydanie, rok:

I, 2001

ISBN:

83-7195-356-9

stron:

99

oprawa:

broszurowa

wymiary:

167 x 238 mm

cena:

17.00 zł

       Scenariusze konkretnych lekcji wychowawczych i sposoby ich prowadzenia, odpowiedzi na pytania: jak rozpocząć pracę z nową klasą, jak pracować w grupach, jak radzić sobie z trudnościami wychowawczymi, to jedne z najistotniejszych zagadnień poruszanych w tej książce.
       Kierujemy ją do wszystkich nauczycieli, którzy, oprócz wykładania własnego przedmiotu, chcą być dobrymi wychowawcami i poszukują coraz doskonalszych sposobów pracy z młodzieżą, traktując jednocześnie drugiego człowieka jako oryginalną i unikalną jednostkę.
       Autor wykorzystuje zasady NLP (Neurolingwistycznego Progr.) - nauki, która zajmuje się między innymi skutecznymi sposobami uczenia i komunikacji między ludźmi.

Wstęp

Część pierwsza. Trochę teorii i praktyki

• Jak rozpocząć pracę z nową klasą?
• Jak organizować lekcje wychowawcze? .
• Elementy komunikacji zewnętrznej nauczyciela
• Jak reagować na pojawiające się trudności w pracy z młodzieżą?
• Jak nauczyciel-wychowawca może pracować z rodzicami?
• Jak ewaluować pracę nauczyciela wychowawcy? .
  
  Część druga. Scenariusze lekcji wychowawczych
  
• Wstęp do scenariuszy
• Scenariusz zajęć z nową klasą na 1 września
• Scenariusz lekcji: "Zapoznajmy się"
• Scenariusz zajęć, na których budujemy atmosferę zaufania w klasie
• Scenariusz zajęć, na których budujemy u uczniów poczucie własnej wartości (część l)
• Scenariusz lekcji, na której budujemy u uczniów poczucie własnej wartości (część II)
• Scenariusz lekcji, na której nauczamy uczniów sztuki porozumiewania się (część l)
• Scenariusz lekcji, na której nauczamy uczniów sztuki porozumiewania się (część II)
• Scenariusz lekcji, na której uczniowie uczą się poznawać źródła stresu i jego istotę
• Scenariusz lekcji, na której uczniowie uczą się jak radzić sobie ze stresem
• Scenariusz lekcji, na której uczniowie poznają kilka sposobów na autorelaks
• Scenariusz do przeprowadzenia zajęć relaksacyjnych
• Scenariusz lekcji, na której uczniowie zapoznają się z pojęciem asertywności
• Scenariusz lekcji wychowawczej, na której uczniowie uczą się zachowań asertywnych
• Scenariusz lekcji wychowawczej, na której omawiamy problem palenia tytoniu
• Scenariusz lekcji wychowawczej, na której omawiamy problem spożywania alkoholu
• Scenariusz do przeprowadzenia zajęć podsumowujących cały okres pobytu w szkole
  
  Literatura

"Każdy nauczyciel - wychowawcą"
Rola wychowawcy klasy i prowadzonych przez niego lekcji jest ogromna. Od tego w jaki sposób je poprowadzi, zależeć będzie jakość kontaktów z wychowankami. Kontakt z klasą jest jednym z niezbędnych warunków rzeczywistej realizacji szkolnego systemu wychowawczego.