Akademicka Ksiegarnia Internetowa "MARATON"


okładka Drogowskazy wychowania fizycznego w gimnazjum
Kazimierz Ostrowski

Wydawnictwo:

eMPi2, Poznań

Wydanie, rok:

I, 2003

ISBN:

83-89287-02-1

stron:

96

oprawa:

broszurowa

wymiary:

165 x 235 mm

cena:

17.00 zł


Pedagogiczny poradnik do programu wychowania fizycznego do gimnazjum Kazimierza Ostrowskiego / nr dopuszczenia DKW-4014-142/00 /

        W ujęciu autora, profesjonalne kompetencje pedagogiczne to stymulowanie działań nauczyciela nie tylko w oparciu o studium przedmiotu, ale również sięgnięcie do jego osobistych przemyśleń i orientacji innowacyjnych, które powinny służyć wszechstronnemu rozwojowi dzieci i młodzieży.
W tym ujęciu kształcenie i wychowanie to swoista filozofia przemian edukacyjnych uwzględniających dobro jednostki w wymiarze przygotowania jej do życia w trudnej i skomplikowanej przecież rzeczywistości.
W myśl tych założeń, pochodzący z głębi serca stopień identyfikacji nauczyciela z zawodem powinien być autentycznym elementem porozumienia, uwzględniającym otwarty model osobowości w kontaktach z wychowankami.
Niech więc niniejsze opracowanie stanowi punkt odniesienia dla pracy własnej nauczyciela wychowawcy oraz pobudza do refleksji wszystkich zainteresowanych, angażujących się w ogólnoszkolny dialog pedagogiczny.

O Autorze

Dr Kazimierz Ostrowski absolwent Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Kielcach (wychowanie fizyczne), Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy (pedagogika kulturalno-oświatowa) oraz Akademii Bydgoskiej (organizacja i zarządzanie oświatą) jest czynnym nauczycielem dyplomowanym z ponad dwudziestoletnim stażem zawodowym.
Oprócz pracy z młodzieżą gimnazjum w sferze jego zainteresowań naukowych centralne miejsce zajmuje pedagogika jako interdyscyplinarny nurt wartości pomnażających teorię i praktykę oddziaływań dydaktyczno-wychowawczych.

Spis treści

  • I. Ogólna charakterystyka oddziaływań wychowawczych w aspekcie pracy z młodzieżą gimnazjum
  • II. Cykl organizacyjny zajęć wychowania fizycznego w ujęciu proponowanych toków lekcyjnych i planowania metodycznego
  • III. Pedagogiczny wymiar oceniania podczas realizacji programu wychowania fizycznego
  • IV. Przekaz wiadomości istotnym elementem wdrażania programu wychowania fizycznego
  • V. Pojęcie planowania wynikowego jako hierarchii poziomów wymagań
  • VI. Uwagi końcowe do pracy własnej nauczyciela wychowania fizycznego
  • Piśmiennictwo


AKI Maratone-mailinfonowościzamów-formularz powrót